Exercício resolvido de Física, leis de Newton, exercício da FUVEST. Questão que exige conhecimentos de cinemática, aceleração média e leis de Newton.
(Leis de Newton) Um corpo de massa igual a 3,0 kg está sob a ação de uma força horizontal constante. Ele se desloca num plano horizontal, sem atrito e sua velocidade aumenta de 2,0 m/s em 4,0s. A intensidade da força vale:
a) 3/8 N
b) 1,5 N
c) 3,0 N
d) 6,0 N
e) 24 N
Resolução:
De acordo com a segunda lei de Newton:
F = m.a
Logo, para calcularmos a intensidade da força temos que calcular a aceleração do corpo.
a = ΔV / Δt
a = 2 / 4
a = 0,5 m/s2
Agora podemos calcular a força:
F = m.a
F = 3 . 0,5
F = 1,5 N
Resposta: b
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25 comentários:
Gostei mto da esplicação , i vamu ver se vai ajudar na minha prova de amanhãa
Tinha um texto do blog de voces no enem hoje ;)
poxa,gostei da explicação.. tem mais questtões?
Eu tenho uma duvida...
O exercicio pede a intensidade da força...
logo... intensidade da força é igual a :
i=F.Δt ?
Eu interpretei errado, ou foi erro do enunciado ?
(pq a minha resposta se levar em conta a variaçao do tempo vai ser igual a 6 newton)
isto me ajudou muito para a minha prova
obrigada :)
Voces poderiam colocar mais exercícios desse tipo, mas parabéns, esse exercicio está ótimo!!
quero fazer uma questão para vcs resolvelas aquestão e essa aki.
um bloco de massa 10kg é arrastado por uma força horizontal de 30N por um deslocamento de 5m.Calcule o Trabalho realizado por essa força.Dado:cos0=0,5
Muito bom vai servir bastante pra mim amanhã vlw
Exercício muito simples...
quero fazer uma questão para vcs resolvelas aquestão e essa aki.
ex: um corpo se desloca 2,0 m em linha reta sob a ação de uma força de atrito de intensidade 10 N. Qual foi o trabalho do atrito?
1) no ultimo exemplo dado, qual o valor da força que deveria ser aplicada no bloco de gelo para realizar o mesmo trabalho de um deslocamento de 4 metros?
Duas forças, F1 e F2, atuam sobre um pequeno corpo. F1 é vertical, para baixo e vale 8,0 N, enquanto F2 é Horizontal, para a direita e vale 6,0 N.
a) Usando uma escala de 1cm: 2 N, faça uma figura mostrando os vetores que representam F1 e F2.
Adorei a explicação...eu já estava espludindo por causa dessas leis
cara meu emil e este: amadopower@hotmail.com podes mandar tudo que tiver pra mim sobre fisica por favor
Gostaria de ajuda para este exercício:
Um operário utiliza uma corda inclinada de 38º com a horizontal para puxar um caixote de madeira de 96kg sobre um piso de madeira, que apresenta coeficiente de atrito cinético kc=0,13. Qual é a força de tensão exercida na corda para que o caixote se desloque para frente com velocidade constante?
Ajudinha na resolução deste problema:
Uma máquina possui móvel de aço com 800g que pode se deslocar puxada por uma corda elastica ao longo de um trilho de aço de seção transversal quadrada. A peça é liberada quando a tensão na corda esticada for 20N e ela forma ângulo de 45º com a horizontal. Além da força de tensão, quais são as outras forças q atuam na peça móvel? Qual é a aceleração inicial da pela?
Para Humberto,
Primeiramente vamos identificar as forças atuantes no sistema:
Peso (P)
Normal (N)
Força de Atrito (Fat)
Força da corda decomposta: Fcos38º e Fsen38º
Como o a caixa será arrastada com velocidade constante temos que a Força resultante do sistema é nula, ou seja, Fr = 0.
Forças do eixo x:
Fat e Fcos38º (Mesma direção mas sentidos contrários).
Forças no eixo y:
no sentido positivo do y, temos:
N e Fsen38º
no sentido negativo do y, temos:
P
Logo como a caixa se desloca no sentido horizontal, temos que as forças que atuam no eixo y se anulam. Como a força resultante é nula e nos interessa apenas as forças do eixo x, temos que:
Fat = Fcos38º
Mas Fat é coeficiente de atrito x normal, então vamos achar o valor da normal:
N + Fsen38º = P ->
N = P - Fsen38º
Voltando ao eixo x , temos:
Fat = Fcos38º ->
0,13.(P - Fsen38º) = Fcos38º ->
124,8 - F(0,08) = F(0,78) ->
124,8 = F (0,78 +0,08) ->
F = 124,8/0,86 ->
F = 145,1 N (ou aproximando 145)
Para Jeferson,
As outras forças que atuam no móvel, são:
No eixo y positivo:
Normal(N) e componente da tensão(Tsen45º)
No eixo y negativo:
Peso(P)
Aceleração da peça, basta usar 2ª lei de Newton:
Fr = m.a ->
a = Fr/m ->
Mas a única força que atua para a sua movimentação na horizontal é força componente TCos45º, logo:
Tcos45º = 800g.a ->
a = (20xCos45º)/0,8Kg
a = 17,67 N
p/ Humberto
Isolando o bloco teremos 4 forças. A Normal para cima, o Peso para baixo, o Atrito para a esquerda e a Tração para a direita fazendo um ângulo de 38 graus com a horizontal. Podemos então escrever 2 equações:
T.cos38 = Fat
N + T.sen38 = P
T.cos38 = u.N eq.1
N + T.sen38 = m.g eq.2
Vamos adotar g=10m/s^2
Da eq.1 temos: N = T.cos38/u
Substituindo na eq.2
T.cos38/u + T.sen38 = m.g
T.cos38/0,13 + T.sen38 = 96.10
T.cos38 + 0,13.T.sen38 = 0,13.960
0,788.T + 0,080T = 124,8
0,868.T = 124,8
T = 143,78 N
preciso de ajuda neste exercicio:
Um foguete de massa 150000kg é lançado diretamente para cima. O motor do foguete gera empuxo de 4,0x10^6N. Considere despresível a resistência do ar e qualquer pequena perda de massa.
(a) Determine a aceleração do foguete durante o lançamento.
(b) Determine a velocidade do foguete ao atingir a altitude de 500m.
p/ jeferson
Vamos considerar g=10m/s^2
m = 1,5x10^5 kg
P = m.g = 1,5x10^6 N
Fres = E - P = 4x10^6 - 1,5x10^6 = 2,5x10^6 N (resultante p/ cima)
Fres = m.a
a = 2,5x10^6/1,5x10^5 = 25/1,5 = 16,67 m/s^2
V^2 = Vo^2 + 2.a.DeltaS
V^2 = 0 + 2.16,67.500 = 16666,67
V = 129,1 m/s
Para Jeferson,
Durante o lançamento o foguete terá duas forças atuando:
Seu peso (P)
Empuxo (E)
Para saber sua aceleração no momento do lançamento, basta usar a 2ª lei de Newton e adotando gavidade g = 10 m/s², temos:
(a)Fr = m.a ->
(E - P) = 150000.a ->
(4x10^6 - 150000 x 10) = 150000.a ->
(4x10^6 - 1,5x10^6) = 0,15x10^6.a -> (cancela as potências 10^6)
2,5 = 0,15.a ->
a = 2,5/0,15 = 16,6 m/s²
(b)Equação de Torricelli
V² = Vo² + 2aS ->
V² = 2.(16,6).(500) ->
V² = 16600 ->
V = 128,84 m/s
gostei mt dessa apresentação, agora é só por em pratica na prova de amanhã
Obrigado pela explcação me ajudou muiito...<3
acho bue fixe a forma como tem ajudado a sociedade estudantil a obter conhecimento. continuem um abraço.
gosto da forma como os exercicios tem sido resolvidos
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